做到這幾點，國考副省級行測提高3到5分

做到這幾點，國考副省級行測提高3到5分

以下是我備考期間琢磨出來的一些應試技巧，掌握后可以幫助提高3到5分，請耐心看完。

1.行測的題量很大，國考副省級行測要在120分鐘內完成135題，全部認真做完是不可能的。行測主要分為常識、言語、數量、判斷、資料5個模塊，各模塊難度因人而異。

2.一般來說，備考以言語、判斷和資料為主，這三塊學好了、學熟了、穩定了，再有余力去學常識和數量，也可以在學習三大主要模塊的間隙，穿插一些常識和數量的學習，但一定是以三大主模塊學習為主。

3.如何判斷自己三大模塊是否學到位了，各機構有些模塊正確率的建議，比如言語正確率80%以上，判斷正確率80%以上，資料正確率90%以上。并且是在有限的時間內達到上述正確率，比如言語35分鐘，判斷30分鐘，資料25分鐘。實際上，各人也可以根據自己的情況作相應的調整，例如，目標分數80分，那么各模塊應該拿到多少分，總時間120分鐘，各模塊應該需要多少分鐘；這樣量身定制自己的學習計劃和目標。

4.行測的考試和高考不同，不在于做出了多少難題，而是在于如何在有限時間內盡可能拿到最多的分數?；谶@點，行測考試過程中，做題順序和題目的取舍，就很關鍵，這方面琢磨研究透了，直接可以提高分數，立竿見影的效果。

5.還記得我第一次自己?？嫉臅r候，想給自己摸摸底，大概看看水平怎么樣。當時還沒入門，判斷還沒學，以為自己從小數學好，把數量放在前面做，大致按常識—數量—資料—言語—判斷的順序，印象中考了50來分吧，對自己打擊很大，也意識到了差距。后來，經過一段時間備考，大概知道了數量不是那么好拿分的，調整做題順序，分數一下提了不少。也讓我意識到，調整做題順序，是可以影響分數的。

6.推薦一種做題順序和時間安排：言語（35分鐘）—資料（25分鐘）—判斷（30分鐘）—常識（8分鐘）—涂卡（7分鐘）—數量（15分鐘）。這樣做題順序有個很大的好處是，方便計時！在真實考場上，計時是很重要的，怎么一看到時間就能知道自己的進度是慢了還是快了。按我這個做題順序，置身真實考場，9：00開考，9：30大概言語要收尾了，10：00應該完成資料了，10：30應該做完判斷了，10：45要開始做數量了。時間很整，很好記。如果換個做題順序，我相信至少需要花30秒到1分鐘，才能想明白做的快還是慢，是不是有點浪費了。（注：這個安排是針對國考副省級的，其他試卷，可以自己探索調整）

7.時間的困境：舉個例子，假設這次言語有點難，時間過去40分鐘了，言語還剩好幾題；假設這次圖推有點難，一道題想了3分鐘還是沒思路；假設資料有幾題很難算，花了好長時間，是可以算出來，但是明顯不劃算。碰到這種情況怎么辦？剛開始我很糾結，很舍不得，言語、判斷、資料是重點學的模塊，常識和數量兩個模塊都不太會啊，這可咋整，真的很難放棄，稍微一糾結猶豫，時間就過去了，后面的做題節奏就亂了。

8.勇敢的放棄：行測講究的平衡，有限時間內拿到最高分。如果同意這個觀點，碰到上面的情況，我建議大膽放棄幾道題。原因：一是，難題花了時間不一定對；二是，做出來了性價比不高；三是，如果前面一糾結，數量可能根本沒時間，全被擠占了。如果前面某些題大概判斷性價比不高后，就果斷放棄，把時間挪到數量上，數量有難題、有簡單題。有的簡單題可能1到2分鐘就能做出來。假設保證數量有10至15分鐘，能夠做出5道題。此時數量得分應為5+10/4=7.5分（副省級數量1題1分）。假設沒時間做數量，得分應為15/4=3.75分。

9.上述方法針對國考副省級，且是我個人總結的，每個人情況不盡相同，請根據自己的情況做相應的調整。你會發現，在知識掌握沒變的情況下，可以通過做題順序和時間分配的平衡，提高3到5分。上述方法還需要在平時模塊練習過程中，不斷使用，融入肌肉記憶中，這樣在最終考場上，才能發揮出最好的效果。